مرجع فایل های تخصصی
وبلاگ برای دسترسی هم وطنان به فایل های مورد نیاز آنها در تمامی زمینه های علمی، پزشکی، فنی و مهندسی، علوم پایه، علوم انسانی و ... طراحی گردیده است.
مرجع فایل های تخصصی
وبلاگ برای دسترسی هم وطنان به فایل های مورد نیاز آنها در تمامی زمینه های علمی، پزشکی، فنی و مهندسی، علوم پایه، علوم انسانی و ... طراحی گردیده است.معرفی و دانلود فایل کامل پاورپوینت بررسی ساختمانهای اسکلت فلزی
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1269 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 29 |
پاورپوینت ساختمانهای اسکلت فلزی در 29 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
خرپا :
مجموعه ای است از میله های مستقیم که بطور مفصلی به هم متصل شده و شبکه های مثلثی
را به وجود می آورند.
پروفیل های رایج در ساخت خرپا:
1- نیمرخ های L و ┴ در خرپاهای سبک
2- از پروفیل های IPE و IPB
3- از پروفیل های I یا IPE و 2تا ناودانی استفاده می شود
4- در طراحی خرپاهای بسیار سنگین از پروفیل های IPB استفاده می شود
5- از پروفیل های قوطی مربع و مربع مستطیل
6- از پروفیل های لوله ای شکل در ساخت خرپاها
اعتماد شما سرمایه ما
معرفی و دانلود فایل کامل پاورپوینت بررسی جامع معماری گنبد
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1238 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 92 |
پاورپوینت ارمغانهای ایران به جهان معماری گنبد در 92اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
کاخ یا آتشکده فیروز آباد
نیازهای ساختمانی
گنبد، یکی از انواع پوششهایی است که برای پوشاندن سقف یک مکان میتواند مورد استفاده قرار بگیرد. پس در درجه اول، کاربردی کاملا ساختمانی دارد. اگر بخواهیم بحث را ساده کنیم باید بگوییم سقف یا پوشش یک فضای معماری، میتواند تخت یا منحنی (قوس دار) باشد. پوشش تخت یا مسطح، همین پوششی است که هم اکنون به طور معمول در ساختمانهای مسکونی عادی مورد استفاده قرار میگیرد. پوشش غیر تخت، انواع گوناگونی دارد، مثل گنبد و انواع دیگر پوششهایی که در آن از قوسها و منحنیهای دیگر استفاده میشود.
گنبد از نظر هندسی از دوران یک قوس حول محور عمود به وجود میآید. اما ضرورت استفاده از این نوع پوشش در گذشته چه بودهاست؟
گنبد فیروز آباد
کمبود مصالح مناسب
همان طور که گفتیم برای پوشاندن یک فضا، یا باید از پوششهای تخت استفاده شود و یا پوششهای منحنی. معمار برای استفاده از پوشش تخت به تیر که عنصری افقی برای انتقال نیروهای سقف است احتیاج دارد و این دقیقن همان نکتهای است که باعث شد در مناطقی خاص، گنبد رواج پیدا کند. یعنی کمبود چوب مناسب برای استفاده در سقف در مناطقی مانند فلات ایران و میانرودان، باعث شد تا پوششهای منحنی شکل و گنبدها، که بدون استفاده از تیر میتوانند دهانههای وسیعی را بپوشانند به وجود آید
کاخ سروستان
از چند محل متفاوت به عنوان نخستین مکانهایی که پوششهای منحنی شکل در آنجا به کارفته، نامبرده میشود. ازجمله روستایی هشت هزارساله و مربوط به دوران نوسنگی در قبرس ، کلده در میانرودان و عراق امروزی و همچنین مناطقی در مصر و جنوب ایران در حوالی شوش و هفت تپه.
پلان آزاد
تاق و گنبد در معماری ایرانی توانست به عنوان پوشش اصلی فضای معماری، به تکامل برسد. در حقیقت استفاده وسیع از پوششهای تخت، مانند نمونه تخت جمشید در دوران هخامنشی یک استثناء در این زمینه محسوب میشود. در آن دوران به دلیل وسعت و توانایی فراوان امپراتوری هخامنشی، چوب لازم برای استفاده در تیرهای سقف از نقاطی دیگر مانند لبنان به ایران آورده میشد. اما در دورههای دیگر، استفاده از مصالح بومی مانند خشت و آجر، بیشتر به صرفه بود و بنابراین فرم گنبد توانست رشد کند و به تکامل برسد
اعتماد شما سرمایه ما
معرفی و دانلود فایل کامل پاورپوینت بررسی، شناخت و معرفی روستای فریزی
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1325 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 72 |
پاورپوینت بررسی روستا (شناخت و معرفی روستای فریزی ) در 72 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
فهرست مطالب:
مقدمه
2. بخش اول : موقعیت روستا در استان ، شهرستان ، بخش ، دهستان
3. بخش دوم : محدوده عرضی روستا ( موقعیت طبیعی روستا در محدوده عرفی )
4. بخش سوم : معرفی روستا
- فصل اول : بررسی وضعیت اقتصادی و فرهنگی روستا ، تاریخ جمعیتی
- فصل دوم : بررسی وضعیت فیزیکی و کالبدی روستا ( دسترسی ها ، معابر ، کاربری زمین ، تراکم جمعیتی )
5. بخش چهارم : بررسی چند نمونه مسکونی
6. بخش پنجم : خلاصه مصور الگوی رایج روستا
مقدمه
برنامه پژوهشی واحد روستا 1،برای گروه ما ،شناخت و معرفی روستای فریزی واقع دربخش گلبهار،دهستان گلمکان مطرح شده بود.
اهداف اصلی شناخت و برداشت موقعیت و محدوده طبیعی روستا،بررسی وضعیت روستا ئر ابعاد مختلف(اقتصادی،فرهنگی،جمعیتی،فیزیکی،کالبدی و ...) و هم چنین بررسی چند نمونه مسکونی بوده است.
اما سعی گروه در طول مراحل انجام پروژه بر این بوده است که،گامی از این اهداف اصلی فراتر نهاده و از طریق آشنایی با آداب و رسوم،عادتها،باورها،الگوهای رایج،زندگی روزمره،معضلات،
کمبودها وهم چنین طبیعت بکر روستا، به روح پاک، سبز و سرد فریزی و ساکنینش نزدیک شده و در آن ذوب شویم.
از مراحل انجام کار میتوان به:
■ مراجعه به سازمانها و ارگانهای مسئول دولتی جهت تهیه نقشه ها، آمارها و ...
■ مراجعه به نهادهای روستایی مانند خانه بهداشت، دهیاری، دفتر مقاومت بسیج ، شرکت تعاونی و ... برای اطلاع از وضع موجود روستا
■ پرسش از روستائیان
■ تدوین بخشهای نوشتاری، جداول، نقشه ها و ... بر اساس اطلاعات موجود
اعتماد شما سرمایه ما
معرفی و دانلود فایل کامل پاورپوینت بررسی پارکت و سقف های کاذب
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 2720 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 89 |
پاورپوینت پارکت و سقف های کاذب در 89 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
فهرست مطالب
مقدمه
پارکت گیریلیوم
پارکت تابل
سقفهای کاذب اسپیس فریم
سقف های تر کیبی
کفپوش پلی اورتان
کفپوش اوکسالون
تصاویر پارکت و کفپوش
نتیجه گیری
پیشنهادات و انتقادات
منابع
مقدمه :
•پارکِت کفپوشی از جنس چوب است برای داخل ساختمان که قطعات چوب را به صورت موازی در کنار هم گذاشته تا زمین ساختمان فرش شود. امروزه کفپوشهای جدیدی با مواد پی وی سی و اچ دی اف نیز وارد بازار شده است که با نام پارکت در بازار عرضه میشود
اعتماد شما سرمایه ما
معرفی و دانلود فایل کامل پاورپوینت بررسی مدرسه باهاوس (bahouse)
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 3374 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 83 |
پاورپوینت بررسی مدرسه باهاوس (bahouse) پاورپورینت در 83 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
باهاوس:
مدرسهای که یک مکتب معماری شد
باهاوس نام یک مکتب معماری است که از نام مدرسه هنر و معماری باهاوس در آلمان گرفته شده است. این مدرسه معماری که از سال 1919 تا 1933 فعالیت میکرده است، پیشگام مدرنیسم در معماری بود و دستاوردهای آن هنوز نیز در رشتههای هنر و معماری به دانشجویان تدریس میشود. ساختمان و کارگاههای این مدرسه در دو شهر دسائو و وایمار آلمان از سال 1996 در فهرست میراث جهانی یونسکو ثبت شده است.
• • •مدیریت این مدرسه نیز به ترتیب بر عهده والتر گروپیوس (1919 تا 1928)، هانیس مهیر (1928 تا 1930) و میز وان دروهه (1930 تا 1933) بود. •باهاوس در سال 1919 توسط والتر گروپیوس در شهر سنتی و قدیمی وایمار تأسیس شد. هدف اولیه از تأسیس مدرسه باهاوس، ایجاد مکانی بود که ترکیبی از مدارس معماری، صنایع دستی (چون نجاری، آهنگری و...) و آکادمی هنری بود.
•باهاوس نام یک مکتب معماری است که از نام مدرسه هنر و معماری باهاوس در آلمان گرفته شده است. این مدرسه معماری که از سال 1919 تا 1933 فعالیت میکرده است، پیشگام مدرنیسم در معماری بود و دستاوردهای آن هنوز نیز در رشتههای هنر و معماری به دانشجویان تدریس میشود. ساختمان و کارگاههای این مدرسه در دو شهر دسائو و وایمار آلمان از سال 1996 در فهرست میراث جهانی یونسکو ثبت شده است. •مدرسه معماری باهاوس که در زبان آلمانی به معنی «خانه معماری» است، در دوران فعالیت چهارده ساله خود در آلمان، در سه شهر مختلف و تحت نظر سه آرشیتکت بزرگ که مدیریت باهاوس را نیز بر عهده داشتهاند، فعالیت کرده است. این مدرسه ابتدا از سال 1919 تا 1925 در شهر وایمار، سپس از سال 1925 تا 1932 در دسائو و بالاخره از سال 1932 تا 1933، یعنی زمانی که این مدرسه به دستور حکومت نازی آلمان تعطیل شد، در برلین فعالیت میکرد
•گروپیوس اعتقاد داشت که با پایان جنگ جهانی اول، دوره جدیدی از تاریخ آغاز شده است و قصد داشت در مدرسه باهاوس، سبک معماری جدیدی را که بازتابی از این دوران باشد، به وجود بیاورد. به اعتقاد گروپیوس، این سبک معماری که میشد اصول آن را به تمام کالاهای مصرفی تعمیم داد، باید ارزان، کارکردگرا و سازگار با تولید انبوه میبود. گروپیوس برای دستیابی به این هدف، میخواست هنرمندان و صنعتگران را با هم متحد کند تا به محصولی کارکردی و قابل استفاده، و در عین حال با ارزش از لحاظ هنری، دست یابد. این ایده در بیانیه افتتاحیه مدرسه باهاوس به خوبی مشخص است: «ما در پی آنیم که جامعه تازهای از هنرمندان پدید آوریم تا در میان آنها دیگر تعصب حرفهای که اکنون چون دیواری بلند هنرمندان و صنعتگران را از هم جدا میسازد، وجود نداشته باشد.»
•برنامهریزان مدرسه باهاوس هنرهای زیبا را از صنایع دستی کاربردی ممتاز و متفاوت نمیدانستند و بر این باور بودند که هنر و معماری مدرن باید پاسخگوی نیازها و اقتضائات جامعه صنعتی مدرن باشد و طراحی خوب باید از عهده آزمونهای زیباشناختی و مهندسی برآید. ویژگی عمده سبک باهاوس تکیه هر چه بیشتر بر کارکردگرایی، بهرهگیری بهینه از خواص مواد و مصالح صنعتی، احتراز از تزئینات تجملی در نمای ساختمانها و فرآوردههای صنعتی بود.
•دستیابی به نوعی هماهنگی بین ضرورتهای کارکردی و کیفیت زیباشناختی، خوشساختی و خوش ترکیبی محصولات صنعتی از دیگر اهداف موسسان مدرسه باهاوس بود. •استادان باهاوس به شاگردان خود یاد میدادند که همه چیز را بر مبنای نیازها طراحی کنند و از هیچ عنصری که فاقد کارکرد باشد و تنها جنبه زیباشناسانه داشته باشد استفاده نکنند. در مدرسه باهاوس تاریخ معماری جایی میان دروس دانشجویان نداشتند، چرا که در باهاوس قرار بود همه چیز بر مبنای اصول اولیه معماری و بدون توجه به آثار گذشتگان ساخته شود.
•باهاوس در ابتدا برای تأمین بودجه خود به سوبسیدی که از جمهوری وایمار میگرفت وابسته بود. اما بعد از ایجاد تغییراتی در حکومت محلی وایمار، این مدرسه در سال 1925 به شهر دسائو که بافت صنعتی و شهری بیشتری داشت و با ایدههای مدرن مدرسهی باهاوس همخوان بود، منتقل شد. پس از انتقال مدرسه باهاوس به دسائو، بخش طراحی صنعتی این مدرسه که مشکل کمتری با حکومت محافظهکار محلی داشتند، در وایمار باقی ماندند. مدرسه طراحی صنعتی باهاوس بعدها نام خود را به دانشکده فنی معماری و مهندسی عمران تغییر داد و از سال 1996 به بعد نیز به نام دانشکده باهاوس آلمان خوانده میشود. •در سال 1927 سبک باهاوس و آثار آرشیتکتهای مشهور آن نمایشگاه معماری اشتوتگارت را که با موضوع خانهسازی برگزار میشد، به شدت تحت تأثیر خود قرار داد.
اعتماد شما سرمایه ما